三视图相关论文
信息技术在教育改革中充当着举足轻重的地位,如何将信息技术有效融入教育教学已经成为近年来教育工作者的研究热点。增强现实技术（A......
实施有效的创新型教学模式、开发丰富的学习资源是促进信息技术与课程深度融合的重要途径与方法。以三视图的教学实践为例，学生在本......
为了更好地推进课程改革，提高课堂效率，构建高效课堂，笔者在实践中不断进行探索，下面结合一节“空间几何体的三视图”的设计谈谈对高效......
2013年11月12日至14日，笔者有幸参加了甘肃省张掖市高中数学新课改优质课评课工作，参赛老师渊博的专业知识、扎实的教学基本功、先进......
空间几何体的三视图是从三个互相垂直的方向的正投影来刻画空间几何体，用三个维度的平面图形来刻画抽象的空间图形，是将空间图形转化......
本考点为新增内容，主要考查空间几何体三视图的识别和判断，通过所给三视图计算空间几何体的表面积和体积等问题. 题型主要是选择题或......
■ 空间几何体是立体几何知识考查的载体，而直观图与三视图是空间几何体两种不同的呈现形式，直观图便于观察，三视图便于度量. 直观......
［摘要］机械制图是一门重要的技术基础课，其目的是培养学员具备绘制和阅读机械工程图样的能力。结合教学实践，探讨了如何应用多媒体技术......
摘要：伴随着我国信息与经济化社会的进程发展，全面开展素质化教育，以《普通高中数学新课程标准》为教学纲领，明确指出：“学生的数学学习......
几何学是研究现实世界中物体的形状,大小与位置关系的数学学科.人们通常采用直观感知,操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和......
摘 要：主要结合我校高中数学现行推广的学习方法—“三习五步”法来进行分析，通过具体案例探究三习五步法在高中数学学习中的具体实......
一、选这种课题的原因 近年来，我校加大了课改力度，每学期开展公开课、示范课都要体现教改的力度，打破传统的教学模式。但数学教学......
【摘要】空间观念是《课标（2011年版）》提出的核心词之一.投影与视图是培养学生空间观念的重要内容.本章主要研究了中心投影、平行投......
一、画三视图——从空间到平面 例1 图1是由5个棱长为1的正方体组成的几何体，请画出它的三视图。 图1 【分析】分别从正面......
认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 能画出简单空间图形（长方体、球......
摘要：随着信息化的普及，逐渐愈来愈多的任教老师在日常教学的实践中使用微课教学，本文讲解通用技术课程的概要和微课教学视频的简述及......
三视图是一种能够准确反映物体长、宽、高尺寸的正投影工程图，是工程界对物体几何形状约定俗成的一种抽象表达方式。所以，在三视图学......
摘 要：信息技术的快速发展，对教师的教学工作提出了更高的要求。在新的教育改革背景下，教师必须积极创新自身的教学方式，突破传统教学......
【摘要】本文将从培养学生对技术问题的分析能力、运用3D软件进行图样表达的能力、创新设计的能力等方面入手，谈如何将通用技术核心......
本文以2020年高考真题为载体，探究空间几何体中经典问题的类型及求解的思维方法，希望对同学们的学习和复习有所帮助。 聚焦1——......
[摘要]磨课要求教师对课堂反复思考，不断挖掘课程内涵，不断思考如何提升教学的有效性和针对性，将平淡的课堂打磨成精品课堂，进而实现自......
[摘 要]三视图作为培养学生图样表达能力的一个维度，在通用技术教学及纸笔测试中均占有一席之地，并在工程技术领域有着广泛的应用。......
钢结构节点设计是钢结构设计的重难点,采用传统的CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)技术,很难灵活地进行钢结构节点设计......
人体动作识别作为计算机视觉研究领域中最具挑战的研究方向,是当前的研究热点,基于Kinect骨骼数据的人体动作识别带来了一种全新的......
尝试利用“火花学院”App等在线交互资源,引导学生从立体几何及密置层堆积模型视角,观察、描述、绘制面心立方晶胞的正四面体填隙......
几何形线戒以简洁的造型、舒适的佩戴性受到广大消费者的青睐。但因其体积较小，设计发挥余地较小，款式较为单一，首饰设计教学也鲜有提......
中职教育作为中国国民教育体系的一部分,在培养中等技能型人才等方面发挥着积极作用。而微课作为一种崭新的教育手段,具有可视化、......
在职业学校机械制图课堂教学中，真正意义上的学习应是学生以积极的心态，在已有知识经验的基础上对新问题进行积极探索、主动建构的过......
中职生的基础不牢,给数控CAD教学带来很大困难。文章介绍了新的三维实体图形绘制方法,让学生更易理解,提高了学生的学习自信心。
......
作为三维设计软件,CAXA能够表达和展现通用技术习题所涉及的结构与设计方案等内容,可以实现教学的形象化和具体化,非常便于学生理......
在三视图的学习中，有的问题给出的限制条件比较少，因此问题的解不止一个，这就构成了一类有趣的多解问题.这就需要我们仔细审题，慎重思......
高中数学课细分有定理证明的课，有数学名词定义的课，有例题的讲解课，还有既没有定理证明也没有名词解释的文字介绍课。为了便于研究，可......
【摘 要】培养学生的读图能力，要利用多媒体教学，必须从基础知识抓起，多训练，增加学生头脑中的表象储备。形体分析法是读图的主要方法，......
“补体法”是解答立体几何问题中比较常见的方法与技巧,是直观想象核心素养与化归转化数学思想的具体体现,本文以列举范例的形式,......
摘 要：从已经举行的浙江省四次技术选考试题看，补全三视图属于必考的加试题，而且已经没有立体图，难度大大提高了。并且随着通用技术课......
摘 要： 《建筑制图》这一课程，正是为了培养学生对于绘制图纸和阅读图纸能力而开设的基础专业课程。然而在实际教学中学生常常对制图......
“三视图”在通用技术课程中属于专业性比较强的内容，是工程、机械设计中最基本的表达形式，是进行机械制图等技术交流活动中不可缺少......
摘要：三视图的形成与投影规律是职业技术学校《机械制图》的入门知识，也是贯穿始终的基本知识。在教学中我们可以巧妙运用教室这个立......
